不是吧！《小舍得》雞娃內卷引焦慮？
電視劇《小舍得》正在熱播，劇中蔣欣飾演的田雨嵐是典型的“雞娃”(為了孩子能讀好書，不斷地給孩子安排學習和活動，不停給孩子打雞血的行為)媽媽，為了讓兒子子悠順利考慮翰林中學，不僅想方設法把子悠塞進金牌班，還暗地里運作幫子悠當上副班長，并且剝奪了子悠所有愛好，讓他每天早起晚睡多刷卷子，在田雨嵐的影響下，原本佛系的南儷夏君山夫婦一改往日佛系的養娃態度，也加入了“雞娃”大軍。
對于劇中田雨嵐瘋狂的“雞娃”模式，有人覺得電視劇是在販賣焦慮，現實生活中哪有那么緊張，但有人則覺得非常真實，甚至現實生活中“雞娃”情況更嚴重。
“現實養娃比劇中還焦慮嗎?”帶著這個問題，搜狐娛樂聯系了幾位有名的“海淀媽媽”(是指生活在北京海淀區，身心精力都在孩子教育上，為孩子付出所有的女性群體)，她們是有名的“雞娃”群體，聽聽她們對《小舍得》的看法。
幾位“海淀媽媽”直言，《小舍得》源于生活，雖然已經很真實了，但所呈現的內容遠沒有生活中那么腥風血雨，“把子悠放在海淀區，也沒覺得他有多累，而如果把田雨嵐放在海淀區，她可能都上不了位。”
非典型田雨嵐式“海淀媽媽”：
現實養娃比劇中還焦慮
幼兒園就學完了小學三年級的課
看《小舍得》中田雨嵐為孩子做各種計劃，通過各種方式鋪路，自稱“北京海淀全職虎媽”的蕓蕓直呼：“太感同身受了，跟我生活當中切合度太高了!”
不過說到具體的細節，蕓蕓認為劇雖然真實，但其中展現出的教育焦慮不足生活中的三分之一。
劇中，田雨嵐為了讓子悠考上翰林初中，不僅想盡各種辦法把他塞進金牌班，讓他每天比平時早起半個小時，晚睡半個小時做卷子，還剝奪了他踢足球這個最后的愛好，看得觀眾非常地窒息，覺得田雨嵐有點過度緊張。
然而蕓蕓卻覺得，如果把子悠放在海淀區，真沒覺得他有多累。“生活中的海淀學生，他們可能連吃飯的時間都沒有，放學的時候，媽媽就拎個飯盒在門口等著，打車去補習班的路上在車上吃飯，到了地兒下車就上課，晚上回家做作業要到11點。”
蕓蕓透露，海淀區有兩棟非常有名的大樓，京西珠寶城和長銀大廈，里面各種培訓班扎堆，每到寒暑假，很多爸媽都會開車把孩子送過來，孩子進去之后，就是一整天的課，三樓的課上完了上二樓的課，二樓的課上完了再上一樓的課，中午自己拿著錢去吃飯就可以了。
“基本上四年級報四個班，等到了五年級，報班數量至少翻一倍，英語就得報三個班，還要兼顧文體方面的發展，比如網球、花滑、冰球、舞蹈等等。”
《小舍得》中，高級輔導班擇數成了家長眼中的香餑餑，為了把孩子送進去，又是送課桌，又是找關系，家長們對輔導班的老師也是畢恭畢敬，孩子被打罵了都不敢抗議，不少觀眾覺得不真實。而蕓蕓卻說：“劇中展現得已經很保守了，現實生活中大家明爭暗斗的東西根本就沒演，如果把子悠媽媽放在海淀區，她都上不了位。”
生活中頂級的培訓機構就那么幾家，并不是你有錢就能進，名額都需要搶，“知名機構的老師要再開個新班，他們通知我們說今晚幾點要放出多少個名額，很多家長為了讓孩子進這個班，全家二十多口人一起出動搶名額。”蕓蕓說。
好不容易進了輔導班，家長自然不會像南儷一樣，因為孩子被老師責罵就要老師道歉，相反人人都是田雨嵐，“家長只會覺得罵得好”。
同樣，很多“海淀媽媽”的臉色就跟田雨嵐一樣，都是隨著孩子的成績起伏。
“如果說哪天考完試發卷子，你會發現學校門口家長的臉色就跟天氣預報一樣，有罵的，有夸的。”蕓蕓透露，身邊有個小孩一直都在上最高級的輔導班，每次考試也都是第一名，她媽媽也引以為豪，說我家孩子是學霸。有次期末考試公布成績，她媽媽覺得那天就是她家小孩的加冕時刻，因為覺得自家孩子肯定又是第一，所以給她穿了一個特別好看的小裙子，還帶了一個小皇冠，結果領到卷子發現語文只考了84分，她媽媽就在學校門口指著小女孩的鼻子破口大罵，說我花那么多錢給你上課，你怎么給我考這么點，你對得起我嗎?小女孩一邊哭一邊道歉，說媽媽我再也不會了，我回家好好學。宛若另一個“子悠”。
劇中子悠說，媽媽不愛我，媽媽愛的是考滿分的我，蕓蕓覺得，這大概是很多海淀區小孩的心聲，他們的快樂都是建立在成績上的，“海淀區，尤其是上輔導班的孩子，特別會看爸媽、老師的臉色，喜歡的東西不敢說，除非這個跟學習有關，但凡像子悠一樣說想出去踢會球，媽媽立馬會把臉拉下來。所以說，《小舍得》并沒有把海淀這邊的教育狀態完全展現出來，里面幾個家長還能坐在一起開茶話會，現實中家長們都忙死了，哪有那么悠閑。”
有時候媽媽給孩子報了三個課，但這三個課時間沖突了，孩子選擇一個，媽媽戴著耳機幫她聽另外一個課，因為每個課上孩子都要跟老師互動，如果不互動、沒有答題，老師對他的印象就不好，那他在機構的評分也會下降，就像子悠在金牌班一樣，只要他成績下降，就會被刷下去，有的是人搶破頭想進來。
“家長之間確實像劇中田雨嵐那樣也會有小團體，有共同利益的互通有無，有競爭關系的則防著彼此，有的參加比賽就是捂著不告訴你，等到比賽報名時間一過，再問你報名了嗎?”處處都是宮心計。
不同于大多數海淀媽媽，家庭都是雙職工，工作太忙了只能把孩子交給輔導班，蕓蕓一直是全職帶孩子，幾乎不假手于輔導班。本來只要跟著學校教學進程走就沒什么問題，但蕓蕓發現，“搶跑”已經成為教育中普遍的現象。很多輔導班給幼兒園小朋友教的數學，已經是小學三年級的水平，等到小學一年級，很多人都會讓孩子把三四年級的內容學完，三年級學完六年級的內容，等到六年級的時候，就去攻奧數，攻比賽。
為了不讓沒上輔導班的女兒被落下，蕓蕓像田雨嵐一樣，做了非常多的功課，“孩子上幼兒園的時候，我就借了鄰居家小孩用過的一套教材，連畫畫帶文字，手寫了整整6本書，把整個小學要學的東西，用自己的方式畫了出來，帶她去學。”
如今女兒已經上五年級，蕓蕓透露，孩子的語數英等教科書和練習冊基本上都是兩本，“一本是她的，一本是我的，我會先學一遍，做好筆記，等她學完之后，我再根據我的筆記看看她哪些沒有學到，給她進行一個補充。”
盡管親力親為，蕓蕓在教育孩子的過程中，依然無時不刻感受到“內卷”，劇中提到很多小學生就考KET(劍橋入門英語考試)和PET(劍橋初級英語考試)，放在生活中一點都不為過。
“我女兒四年級的時候我才知道這個考試，當她去考的時候，發現很多一二年級的孩子跟我們一個考場，如果考過了，等于他們一二年級就把高中的英語學完了。”
為了搶到考試的名額，背后又是一場腥風血雨。“當時我老公辦公室的同事一起幫忙搶名額，最后也只是搶到一個去西安考試的名額，還有人去四川、東北考，最有意思的是，西安那個考場附近的酒店根本就訂不到房，來西安考試的80%都是北京孩子，西安當地很多人都不知道有這么一個考試。”
攻克KET和PET并非就萬事大吉，它們只是名校的敲門磚，想要在眾多學子中脫穎而出，很多家長還會花幾千塊給孩子做簡歷。
“如果一些名校的摸底考試沒有選上你家孩子，那么投遞簡歷就尤為重要。每個學校都有自己的渠道，會偷偷放出口風，幾月幾號在某個地方收簡歷，可能只有80個名額，但會收到2000多份簡歷，如何讓自己的孩子在2000多份簡歷中脫穎而出，靠得就是成績、有含金量的證書、獎杯，以及能將孩子夸出一朵花來的簡歷。”
寫簡歷看似簡單，背后則是另一番較量。“你覺得你家孩子很平凡，看不到他的閃光點，但在做簡歷的人眼中，他會把平凡說成是一種美德，還會引經據典，把孩子說得非常有文化、有內涵，你自己看完都得感動了。”
做簡歷的渠道在海淀媽媽群中也是一種不能說的秘密，有的人找廣告公司做，有的找平臺商家，有的找作家寫，還有作家親筆簽名，有的則有明星合影等等，這都是媽媽們較量的砝碼。“有的媽媽為了給孩子評個區三好，背后不知道找了多少關系，花了多少錢，使了多少勁，比子悠媽媽給子悠運作一個班干部頭銜水深多了!”
蕓蕓直言，如果真要說清楚現實生活中養娃的焦慮，可能三天三夜都說不完，“教育內卷的現象是不可能消失的，因為好學校就那么幾個，升學率在那擺著，大家只能搶跑，什么時候能放松呢?可能只有等孩子考上211、985的時候。”
夏君山式海淀爸爸：
教育內卷無處不在
女兒一年級就開始報培訓班
談及對電視劇《小舍得》的看法，“海淀爸爸”林偉也覺得很真實，他笑說自己就是夏君山那樣的父母，對孩子的教育一開始很佛系，但隨著教育環境的改變，他不得不變得像田雨嵐，也開始抓孩子的成績。
林偉有兩個孩子，兒子今年上五年級，女兒上二年級，之前他覺得孩子應該有一個快樂的童年，所以在兒子三年級之前，幾乎沒有報任何輔導班，但他發現周圍的家長好多都給孩子報了輔導班，加上考試成績帶來的對比，他也加入了“報班大軍”，給兒子報了英語、美術、足球和單簧管培訓班，“但是感覺已經晚了”，為了彌補這種遺憾，于是從女兒小學一年級的時候，他就給報了培訓班。
對于自己的這種轉變，林偉歸結于周圍教育環境的影響，“很多家長像我一樣，在孩子一二年級的時候都非常樂天派，但等到了五六年級，大家都開始焦慮，孩子們在學校中午吃完飯之后，基本上一個班有2/3的人都補課去了。”還有不少家長像《小歡喜》中的宋倩一樣，把自己家的客廳改成了小教室，一個黑板兩張桌子，跟鄰居一起一對二請老師來家里教。有的家長則是從附近的大學千挑萬選學生來當家教，便宜又方便，為此還把家教行業給支撐起來了。
林偉認為劇中對于教育內卷原因的展現也很到位，很多家長并非真的為孩子著想，更多是在乎自己的面子，從孩子的成績中找到自己的存在感。這種例子他身邊比比皆是，比如外地媳婦嫁到北京來，各種被婆家看不上，她們就會像田雨嵐一樣，通過兒子的優秀來證明自己存在的價值;有人是小鎮做題家，拼盡全力來到北京，因為自己是教育改變命運的成功例子，所以會把這個經驗復刻到孩子身上;有的自己是名校畢業、博士后、學霸等等，怎么也不會承認自己會生一個笨小孩，再加上外界環境的影響，內心的焦慮自然與日俱增。
很多家長以為把孩子送進輔導班成績就會提高，當孩子沒進步時，他們從不從自己身上找原因，只會怪孩子不努力、老師教得不好、班上人數太多，于是換老師、改小班、逼孩子更努力，結果錢越花越多，越來越焦慮。
“很多牛娃不是上輔導班后牛的，而是人家有天賦，從小就牛，海淀的這些娃們，都是被家長在脖子上套個繩子吊起來，吊到她們喜歡的那個高度，所以普遍現象孩子比狗都累，家長也天天喊著我為你付出了多少，但是孩子成績就是不見長。”
林偉直言，教育內卷并非只是孩子之間互相卷，幾乎各個方面都在卷，北京卷西安，海淀卷朝陽，家長之間也互相卷。“海淀媽媽和朝陽媽媽之間有個段子，你如果問海淀媽媽某個地方怎么走，她會告訴你，經過某個培訓班，路過某個學校就到了，但如果你問朝陽媽媽，她會告訴你，經過某個串串店，路過某個火鍋店就到了。還有，如果你給朝陽媽媽說‘六小強’(海淀區有名的六所學校總稱)，她以為你在說蟑螂，這何嘗不是一種內卷呢?”
對于劇中三個家庭的教育方式，林偉認為都有可取和不可取之處，米桃是天生“牛蛙”，作為家長當然要竭盡所能去培養她;夏歡歡的父母過于樂天派，有點脫離現實了;而子悠的媽媽雖然教育意識很好，但她的壓迫會給孩子帶來不好的童年，使得孩子變得自卑、不快樂，并且認為快樂這個東西是可恥的，他的人生觀會扭曲。
“所以學會平衡學習和娛樂，才是最好的教育方式。”林偉說。
介于南儷和田雨嵐之間的海淀媽媽：
微信群過百
焦慮到早更
作為“雞娃”中的一員，海淀媽媽王嵐對于電視劇《小舍得》的看法跟蕓蕓一樣——電視劇源于生活，但血雨腥風可能被和諧了。
王嵐認為自己是介于南儷與田雨嵐之間的“雞娃”媽媽，她希望孩子能夠竭盡所能，但也希望孩子能有自己的人生觀和自己的愛好。
劇中不同家長的不同教育方式，來源于自身的經歷，王嵐對這一點特別贊同，“我之所以希望孩子能夠竭盡所能，爭取到和自己更匹配的學習機會，是因為我體會到了學歷對一個人的重要，身邊剛走出校門的博士生、研究生，在沒有工作經驗的前提下，依然能夠有個體面的管理崗位。”
所以在雞娃的路上，王嵐不遺余力，從幼兒園到小學五年級，她的女兒就考完了中國舞10級，舞蹈課從不缺課;希望孩子有競爭意識，所以從二年級就報了擊劍班;在KET和PET考試轟轟烈烈的大環境下，為給孩子報名，組織六臺電腦同時搶報名名額。
“各個知名、次知名的培訓機構，幾乎都有涉獵，證書主要涉及舞蹈、奧數，一周的課外補習班涉及英語、數學等5個班次。”
劇中，田雨嵐像個“人間焦慮販賣機”一樣，到處販賣焦慮，王嵐透露，生活中這些養娃焦慮，大家只會販賣給朋友，畢竟可以互相商量、分享資源，至于其他人，基本上都是三緘其口，因為不想更多人參與雞娃，給自己的孩子增加競爭。
談及劇中培訓機構很搶手的現象，王嵐透露，生活中確實有一些頂級輔導班需要排隊求安排時間，而學生們上輔導班已經成為一種普遍現象，沒有不上輔導班的娃，只有選擇對不對，走沒走彎路，而那些不上課外班的孩子，在校內會被其他同學認為“笨”，被環境推著也要咬牙前進，學的少了，就會像夏歡歡一樣，自尊心受挫，只能更加變本加厲的學。
回憶整個雞娃過程，王嵐用“微信群過百，焦慮到早更”來形容，好在“我是校級家委，很多信息資源都掌握，但我不卷別人。”
(注：劇中蕓蕓、林偉、王嵐都為化名)
